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学校顺利开展教师教学能力比赛指导培训
为进一步提升教师教学水平、推动教学改革、助力专业建设，深入对接全市、全省、全国高职院校教学能力比赛，6月9日晚上学校邀请浙江工商职业技术学院教授王璞在杭州湾校区国际会议中心开展了教师教学能力比赛指导培训，校长陈星达、副校长董刚出席，省市教师教学能力比赛团队成员及部分教师参与了培训。培训由教务处负责人主持。王璞教授从比赛概述、内容处理、学情分析、目标确定、教学策略等五个方面分享了教学能力大赛的经验。培训中，王教授结合大量国赛一等奖、二等奖的作品，生动、详实、具体地为参赛教师们传经送宝。同时对7个参赛教师团队的作品进行了一对一指导。参赛教师们听后，纷纷表示受益匪浅，对如何有效备赛有了更大的把握。此次培训拉开了教师教学能力比赛专题培训的序幕，学校将进一步邀请高水平专家进行指导，积极提升我校教师教学能力比赛的备赛水平，真正实现“以赛促教”“以赛促改”，持续推进“三教”改革。（文\翁聪尔图\童平、翁聪尔）
2022.06.10
学校顺利完成第二批“宁师金课”认定
为进一步建设高质量课程体系，促进优质教育资源应用与共享，提高学生的课程学习获得感，全面提高教育教学质量，6月9日下午学校在杭州湾校区国际会议中心开展了“宁师金课”现场汇报活动，副校长董刚出席，各学院教学院长、课程团队成员、教务处相关人员参与了活动。活动由教务处负责人主持。本次“宁师金课”认定以现场汇报和网络评审相结合的形式进行，特邀4位校外专家担任评委。现场汇报主要为教学实施报告汇报，17个课程团队按照抽签顺序依次上台汇报。他们准备充分、精神抖擞，提纲挈领地阐述了教学实施报告，教学设计独具匠心，教学过程精准把控，重难点有效突破，课程思政有机融入，信息化手段运用娴熟，学生学习效果好，体现了课程的“两性一度”。专家评委根据网评材料和汇报内容从课程设计、课程内容、课程资源、师生活动、应用效果等五个方面给出评分，获奖名单及认定名单经学校教学委员会审议后公示。“宁师金课”建设是学校深化“三教”改革的重要举措，对提升我校教育教学质量有着重要意义，望全体教师以此为契机精心打磨课程，践行“立德树人”根本任务。（文\图 翁聪尔）
2022.06.10
深化两双建设 推进专业认证 全面提升教学质量——学校召开首届教学大会
为进一步深化“两双”建设，推进专业认证，全面提升教学质量，学校于5月20日在杭州湾校区国际会议中心召开首届教学大会。校领导，教师工作部、质量办、马克思主义学院、网络信息中心等负责人，二级学院院长和教学副院长，全体任课教师，教学秘书与实验员，教务处全体人员参会。会议由副校长董刚主持。教务处处长张世波、学前教育专业负责人张克勤与教务处副处长华晓宇分别对双高绩效指标与重点任务、师范专业认证要求、人才培养方案和课程标准修制订指导意见等进行了解读。各二级学院教学院长交流汇报了学院教学改革与创新。三位教师代表从课堂教学、教学研究、教学技能比赛等维度分享了宝贵的教学与比赛经验。陈星达校长做了重要部署。他指出，专业建设是应用型高校的核心任务，深入推进“三教”改革。首先，围绕“两双”引领抓专业建设，明确三个要求。一是高质量完成“双高”专业群建设任务，确保高水平通过省教育厅的验收；二是高质量推进师范专业认证工作，确保高水平通过专家组验收；三是推广应用“两双”建设的经验和成果，促进学校其他专业高质量建设，推动其他专业的“三教”改革。其次，围绕人才培养质量抓专业建设，回答好三个问题：一是提高政治站位，坚定“为
2022.05.23
学校顺利举行2022年教师教学能力比赛
为推进“三教”改革，促进教师综合素质、专业化水平和创新能力全面提升，学校组织开展了2022年教师教学能力比赛。在院级比赛的基础上，5月3日下午学校在杭州湾国际会议中心举办了现场决赛，校长陈星达，副校长董刚出席，各学院教学院长、比赛团队成员、40周岁以下青年教师、教务处相关人员观摩了比赛。比赛由教务处负责人主持。校赛决赛以网络评审和现场决赛相结合的形式进行，特邀5位校外专家担任评委。现场决赛分为教学实施报告汇报与答辩两个环节。16个参赛团队按照抽签顺序依次上台汇报和答辩。他们准备充分、精神抖擞，提纲挈领地阐述了教学实施报告，教学设计详实具体，特色与创新点突出，信息化手段运用娴熟，通过精彩的教学设计和生动有趣的讲解，体现了教师团队对于课堂教学的理性思考、改革创新以及取得的具体成效。专家评委根据网评材料和汇报内容进行针对性的提问，各教师团队逐一阐述观点，互为补充，且言简意赅，切中要点。专家评委最后从教学目标与学情、内容与策略、实施与成效、教学素养与教学特色创新五个方面给出评分。专家评委组组长叶鹏教授在全部团队展示完毕后进行了点评，肯定了教师团队的精神面貌以及所做的充分准备，同时提出了四点建议
2022.05.05
学校顺利开展教师教学能力比赛指导培训
为进一步提升教师教学水平、推动教学改革、助力专业建设，深入对接全市、全省、全国高职院校教学能力比赛，6月9日晚上学校邀请浙江工商职业技术学院教授王璞在杭州湾校区国际会议中心开展了教师教学能力比赛指导培训，校长陈星达、副校长董刚出席，省市教师教学能力比赛团队成员及部分教师参与了培训。培训由教务处负责人主持。王璞教授从比赛概述、内容处理、学情分析、目标确定、教学策略等五个方面分享了教学能力大赛的经验。培训中，王教授结合大量国赛一等奖、二等奖的作品，生动、详实、具体地为参赛教师们传经送宝。同时对7个参赛教师团队的作品进行了一对一指导。参赛教师们听后，纷纷表示受益匪浅，对如何有效备赛有了更大的把握。此次培训拉开了教师教学能力比赛专题培训的序幕，学校将进一步邀请高水平专家进行指导，积极提升我校教师教学能力比赛的备赛水平，真正实现“以赛促教”“以赛促改”，持续推进“三教”改革。（文\翁聪尔图\童平、翁聪尔）
2022.06.10
学校顺利完成第二批“宁师金课”认定
为进一步建设高质量课程体系，促进优质教育资源应用与共享，提高学生的课程学习获得感，全面提高教育教学质量，6月9日下午学校在杭州湾校区国际会议中心开展了“宁师金课”现场汇报活动，副校长董刚出席，各学院教学院长、课程团队成员、教务处相关人员参与了活动。活动由教务处负责人主持。本次“宁师金课”认定以现场汇报和网络评审相结合的形式进行，特邀4位校外专家担任评委。现场汇报主要为教学实施报告汇报，17个课程团队按照抽签顺序依次上台汇报。他们准备充分、精神抖擞，提纲挈领地阐述了教学实施报告，教学设计独具匠心，教学过程精准把控，重难点有效突破，课程思政有机融入，信息化手段运用娴熟，学生学习效果好，体现了课程的“两性一度”。专家评委根据网评材料和汇报内容从课程设计、课程内容、课程资源、师生活动、应用效果等五个方面给出评分，获奖名单及认定名单经学校教学委员会审议后公示。“宁师金课”建设是学校深化“三教”改革的重要举措，对提升我校教育教学质量有着重要意义，望全体教师以此为契机精心打磨课程，践行“立德树人”根本任务。（文\图 翁聪尔）
2022.06.10
深化两双建设 推进专业认证 全面提升教学质量——学校召开首届教学大会
为进一步深化“两双”建设，推进专业认证，全面提升教学质量，学校于5月20日在杭州湾校区国际会议中心召开首届教学大会。校领导，教师工作部、质量办、马克思主义学院、网络信息中心等负责人，二级学院院长和教学副院长，全体任课教师，教学秘书与实验员，教务处全体人员参会。会议由副校长董刚主持。教务处处长张世波、学前教育专业负责人张克勤与教务处副处长华晓宇分别对双高绩效指标与重点任务、师范专业认证要求、人才培养方案和课程标准修制订指导意见等进行了解读。各二级学院教学院长交流汇报了学院教学改革与创新。三位教师代表从课堂教学、教学研究、教学技能比赛等维度分享了宝贵的教学与比赛经验。陈星达校长做了重要部署。他指出，专业建设是应用型高校的核心任务，深入推进“三教”改革。首先，围绕“两双”引领抓专业建设，明确三个要求。一是高质量完成“双高”专业群建设任务，确保高水平通过省教育厅的验收；二是高质量推进师范专业认证工作，确保高水平通过专家组验收；三是推广应用“两双”建设的经验和成果，促进学校其他专业高质量建设，推动其他专业的“三教”改革。其次，围绕人才培养质量抓专业建设，回答好三个问题：一是提高政治站位，坚定“为
2022.05.23
通知公告
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2022.06
关于2022--2023学年第1学期公选课教材的公示
2022--2023学年第1学期公选课所需教材由任课教师申报，经学校教学委员会审议通过，现予以公示。公选课选用教材如下：
14
2022.06
2022年6月全国大学英语等级考试违规处理公示
据《国家教育考试违规处理办法》（中华人民共和国教育部令第33号）第二十五条规定，按浙江省教育考试院违规认定程序要求，现将对2022年6月全国大学英语等级考试中所认定的违纪考生的准考证号、违规行为以及相应的拟处理意见公示如下，考生如对所认定的违规事实存在异议，可在公示之日起一周内向教务处陈述和申辩。公示期满后，学校按校纪校规处理，省教育考试院将按学校的认定及处理决定对违规考生成绩作处理。联系电话：0574-82371639准考证号科目违规行为处理依据拟处理意见330971221100728CET4提前翻阅试题册第五条第九款拟认定为考试违纪，向市考试院上报。教务处2022年6月14日
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2022.06
关于做好2021/2022学年第二学期转专业工作的通知
各二级学院：为深化教育教学改革，调动学生学习的积极性和主动性，鼓励学生个性发展，让学生有机会根据自己的学习潜能和专长重新选择专业，根据《宁波幼儿师范高等专科学校学生转专业管理办法》（宁波幼专〔2019〕3号），现启动我校2021/2022学年第二学期转专业工作，并将有关事项通知如下：一、面向对象2021级全日制在校学生。二、转专业名额各专业可接受转专业学生名额见附件1。三、申请条件（一）符合下列条件之一者，可以申请转专业：1.学生确有兴趣和专长，转专业后更能发挥其专长者；2.学生入学后发现有某种疾病或生理缺陷，经学校指定医院证明，确实不适宜原专业学习，但尚能在拟转入专业学习者；3.因原专业无后续年级的符合申请复学条件和作留级学籍处理的学生；4.休学创业或退役后复学的学生，因自身情况需要转专业的，学校给予优先考虑；5.以提前招生考试、单独考试和免试入学形式考入本校的，仅允许转入招收同类生源的专业。（二）学生有下列情形之一者，不予转专业：1.正在休学、保留学籍或保留入学资格的学生；2.应予退学的学生；3.从外校转入的学生；4.低于申请转入专业当年高考录取最低分数线的学生；5.跨类型（艺术类
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2022.05
关于推荐使用“国家智慧教育公共服务平台”的通知
全校师生：国家智慧教育公共服务平台（https://www.smartedu.cn/）已于近日正式上线，是教育部重点打造的全球课程规模最大、门类最全的国家级综合智慧教育平台。为充分发挥优质教育资源对学校教学的示范带动作用，助力教师线上线下混合式教学的改革与实施，满足师生个性化、多样化教与学的需求，特向全校师生推荐使用此平台。一、平台简介平台聚合了国家中小学智慧教育平台、国家职业教育智慧教育平台、国家高等教育智慧教育平台和国家24365大学生就业服务平台4个子平台。汇聚国内国外名校、名师的数万门优质精品课程，提供以课程名、产业、行业、学科专业、高校、教师等多个路径实现“一站搜索全网好课”，为广大学习者提供了高效便捷的一站式教学服务。其中，国家职业教育智慧平台集成了包括“智慧职教”、“中国大学MOOC”、“学银在线”、“智慧树”等多家综合类和专业类公共在线课程平台的优质教学资源，汇聚了国家专业教学资源库、在线精品开放课程、教学能力大赛、课程思政示范项目、国家规划教材数字课程等专项建设资源，能极大满足我校师生教育教学资源需求。国家24365大学生就业服务平台是教育系统及有关部门开展高校毕业生
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《宁波幼儿师范高等专科学校（宁波教育学院）退役复学学生课程免修成绩认定办法》
2021.04.01
《宁波幼儿师范高等专科学校学生转专业管理办法》
2021.04.01
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2022-2023学年校历
2022-2023学年校历.pdf
2022.06.13
2021-2022学年校历
2021-2022学年校历.pdf
2021.09.22
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