为进一步深化“两双”建设，推进专业认证，全面提升教学质量，学校于5月20日在杭州湾校区国际会议中心召开首届教学大会。校领导，教师工作部、质量办、马克思主义学院、网络信息中心等负责人，二级学院院长和教学副院长，全体任课教师，教学秘书与实验员，教务处全体人员参会。会议由副校长董刚主持。
教务处处长张世波、学前教育专业负责人张克勤与教务处副处长华晓宇分别对双高绩效指标与重点任务、师范专业认证要求、人才培养方案和课程标准修制订指导意见等进行了解读。各二级学院教学院长交流汇报了学院教学改革与创新。三位教师代表从课堂教学、教学研究、教学技能比赛等维度分享了宝贵的教学与比赛经验。
陈星达校长做了重要部署。他指出，专业建设是应用型高校的核心任务，深入推进“三教”改革。首先，围绕“两双”引领抓专业建设，明确三个要求。一是高质量完成“双高”专业群建设任务，确保高水平通过省教育厅的验收；二是高质量推进师范专业认证工作，确保高水平通过专家组验收；三是推广应用“两双”建设的经验和成果，促进学校其他专业高质量建设，推动其他专业的“三教”改革。其次，围绕人才培养质量抓专业建设，回答好三个问题：一是提高政治站位，坚定“为党育人，为国育才”的政治信念；二是提高专业水平，明确培养规格、培养目标、毕业标准，做好专业调研，研究专业标准，把握专业认证规范和要求；三是按照金课“两性一度”的要求深化教学改革，把握好“三坚持”和“三深化”。最后，围绕协同高效的工作机制抓专业建设，完善四个机制。一是抓好思想动员和全面培训，统一思想，形成共识，把握标准，明确要求；二是完善组织，落实责任，每个部门、每位干部、每位教师，每位学生都要明确在教学改革中要承担的责任；三是强化校院、院院、专业、课程之间的协同，明确分工，完善制度，建立标准，优化流程；四是规范建设，清廉建设，既要抓好项目建设质量，提高经费使用的绩效，又要依法依规，规范建设，确保项目建设、廉政建设双收获。同时校长陈星达又与十位“双高”一级项目负责人签订了责任书，以确保学校高水平学前教育专业群建设项目按计划进行，产出高标准、有特色、有亮点的标志性成果。
党委书记苏泽庭做了重要指示。他肯定了我校近两年在教学工作上所取得的成绩，表示了对广大教师辛勤付出的感谢，但同时也要正视与标杆学校的差距。为进一步明确教学改革的重点和方向，全面提高学校人才培养质量，他提出学校党委将把好方向，把握大局，全力保障落实学校教学工作中心地位，并向全校上下提出了四个方面的希望和要求。第一，务必要切实肩负起“为党育人、为国育才”的神圣职责。全校上下要进一步提高政治站位，承担“立德树人”使命，全面落实“五育并举”，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出更大贡献。第二，务必要牢固树立和落实好教学在学校工作的中心地位。校院两级领导干部要带头真正把教学工作放在首位，落实领导干部听课制度；相关职能部门和学院要关心在一线工作的教师，充分体现对教学工作的重视和分类考核的原则；学校将继续加大经费投入，向重大教学改革项目和从中取得重要成绩的教师倾斜；要充分发挥好各委员会作用，做好决策，保障教学工作顺畅运行。第三，务必要着力加大学校师资人才队伍建设力度和水平。人才是学校发展战略中的第一资源，教师在教育教学和人才培养中起着主导作用，全校上下要努力通过师德师风建设、分层分类培育、教学技能比赛、引才聚智等举措，打造出“学术和业务能力强、政治素养和水平强”的“双强”教师队伍。第四，务必要善于运用新理念、新技术引领和深化教育教学改革。改革创新是发展动力，全校上下要高度重视并达成共识，要以人才培养为出发点和落脚点，在教学的数字化改革上、“多群一链”的高水平专业群体系建设上、人才培养模式深化改革上、师范专业认证上、教学质量评价体系改革上下功夫，更好迎接省市对学校教育教学工作的认证与评估。（文\翁聪尔 图\魏琳）
